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    校園快報(bào)

    強(qiáng)教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)重引領(lǐng) 抓質(zhì)量圍繞課堂求突破

    發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2013-09-02


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    蔡明生校長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)分享心得


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    查看畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃


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    新創(chuàng)刊的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

     

            為了在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,鄭州市第102中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在暑期和開(kāi)學(xué)前期召開(kāi)一系列教研會(huì)議,圍繞新學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行專題培訓(xùn)和周密部署,督促干部和教研組長(zhǎng)們盡快轉(zhuǎn)變觀念、投入工作、進(jìn)入角色。
            在高三年級(jí)復(fù)習(xí)規(guī)劃交流會(huì)上,高三年級(jí)的教研組長(zhǎng)們分學(xué)科向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了高三備考復(fù)習(xí)的計(jì)劃,從復(fù)習(xí)內(nèi)容的分配到時(shí)間段的安排,從基礎(chǔ)知識(shí)的層層過(guò)關(guān)到精練習(xí)題的設(shè)計(jì)與檢測(cè),無(wú)不反映了高三教研組長(zhǎng)們統(tǒng)籌的規(guī)劃和精心的編排。結(jié)合高三年級(jí)的教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn),校長(zhǎng)蔡明生又從藝術(shù)班專業(yè)備考與文化課復(fù)習(xí)的特殊設(shè)置、幫助不同層次的學(xué)生夯實(shí)知識(shí)等方面向教研組長(zhǎng)們提出了建設(shè)性意見(jiàn)。

            蔡校長(zhǎng)在九年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)上說(shuō),希望九年級(jí)全體教師群策群力,爭(zhēng)取來(lái)年中招取得質(zhì)的突破。他強(qiáng)調(diào),老師們一定要強(qiáng)化研究意識(shí),從提高每一節(jié)課的教學(xué)效率出發(fā),以優(yōu)化學(xué)生的“四基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)科基本方法和基本態(tài)度)入手,通過(guò)集體議課、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思等措施,研究課堂,構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課模式,因材施教,讓不同層次的學(xué)生都能夠進(jìn)步。

            為了引導(dǎo)廣大教師潛心教研,蔡校長(zhǎng)專門(mén)撰寫(xiě)了教研學(xué)習(xí)材料《課堂教學(xué)之魂》,從傳統(tǒng)課堂的剖析到教學(xué)模式的運(yùn)用,展望了102中學(xué)課改之路未來(lái)的走向。“必須要目光上移,不僅關(guān)注教學(xué)之‘術(shù)’,更要關(guān)注教學(xué)之‘道’。只有領(lǐng)悟了基本的教學(xué)之‘道’,才可以探討帶有學(xué)科特色的教學(xué)之‘術(shù)’,形成精彩紛呈的教學(xué)特色。”蔡校長(zhǎng)的教育心得為教師們打開(kāi)了新的教學(xué)視野。

            經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的準(zhǔn)備,鄭州市102中學(xué)《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》正式創(chuàng)刊。新學(xué)期第一次教工大會(huì)上,這份由教務(wù)處主辦的小報(bào)帶給廣大教師一份“新”喜?!督虒W(xué)簡(jiǎn)報(bào)》旨在采擷廣大教師教育智慧、凝聚102中學(xué)教育合力、通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)事件。蔡校長(zhǎng)在談到創(chuàng)辦《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》的意義時(shí)強(qiáng)調(diào),教育教學(xué)是學(xué)校的核心工作,營(yíng)造全員參與教育教學(xué)的意識(shí),提振全員重教的文化精神。人手一份《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,人人關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,這是102中學(xué)凝聚集體教育智慧的媒介,是構(gòu)架團(tuán)隊(duì)事業(yè)成長(zhǎng)的橋梁。這張小報(bào)承載著全體102中學(xué)教職工提升教學(xué)質(zhì)量的希望,也是每一位102中人實(shí)現(xiàn)自己“教育夢(mèng)”的新起點(diǎn)。

            “學(xué)校的進(jìn)步需要全體教職工貢獻(xiàn)智慧,付出汗水。認(rèn)真研究課堂,努力踐行改革,將是102中學(xué)成功的保障!”蔡校長(zhǎng)最后總結(jié)說(shuō)。

      

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