藝術(shù)來(lái)源于生活,自然是創(chuàng)作的源泉?! ?br />
國(guó)慶長(zhǎng)假期間,鄭州市第102中學(xué)組織高二年級(jí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和班主任及專(zhuān)業(yè)教師到位于河南林州石板巖村的太行山區(qū)進(jìn)行了為期6天的寫(xiě)生實(shí)踐活動(dòng)。
太行山區(qū),山清水秀,空氣清新。抬頭望,層巒疊翠映藍(lán)天;俯耳聽(tīng),潺潺溪水繞林生。這一切都為同學(xué)們的寫(xiě)生活動(dòng)提供了無(wú)盡的素材。在寫(xiě)生活動(dòng)中,同學(xué)們作畫(huà)熱情飽滿,態(tài)度認(rèn)真。張湘予、陳歡歡兩位專(zhuān)業(yè)教師,白天教導(dǎo)著學(xué)生該如何取景、如何構(gòu)圖等問(wèn)題,讓學(xué)生迅速地轉(zhuǎn)入風(fēng)景速寫(xiě)和風(fēng)景素描的繪畫(huà)狀態(tài);晚飯后則到學(xué)生們的宿舍,對(duì)當(dāng)天的繪畫(huà)作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,對(duì)于學(xué)生們遇到的難題老師也一一耐心地講解。班主任常艷老師更是操勞入微,在學(xué)生的衣食住行尤其是安全等各個(gè)方面均考慮得周到詳細(xì)。
通過(guò)此次寫(xiě)生,一方面提升了學(xué)生的戶外寫(xiě)生、創(chuàng)作能力,拓寬了學(xué)生的生活視野,陶冶了藝術(shù)情操。更重要的是,經(jīng)過(guò)幾天的相處,同學(xué)們能相互幫助,體會(huì)了關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)他人的濃濃深情,培養(yǎng)了自主能力。