高中英語(yǔ)背單詞的方法（二）-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

7. 同義反義背單詞
        看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過(guò)對(duì)比辨析，掌握它們的用法；看到一個(gè)單詞的時(shí)候，還可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥，一箭雙雕！用這種對(duì)比法來(lái)記憶單詞，印象會(huì)更加深刻。比如：同義詞:study／learn(學(xué)習(xí))，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(聽)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(門)，like／love／enjoy(喜歡)等。 再比如反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。另外，同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) → write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍(lán)色的) →blew(blow的過(guò)去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子)→sun(太陽(yáng)), whether（是否）→weather（天氣）等放到一起對(duì)比記憶。同時(shí)還可以聯(lián)想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯(lián)想到pay，take和spend，并將這些意義相對(duì)、相同或讀音相同的詞的用法進(jìn)行比較。
8. 同聲傳譯背單詞
        看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說(shuō)出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說(shuō)單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過(guò)中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。
9. 通過(guò)句子背單詞
        不要孤立地背單詞，一定要通過(guò)句子背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷！更重要的是，通過(guò)脫口而出句子來(lái)背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要！
10. 通過(guò)短文背單詞
        一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過(guò)背誦短文可以大面積地消滅單詞。而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法，更重要的是，通過(guò)背誦短文你能夠大段大段地講英語(yǔ)了，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。
11. 借助聽力背單詞
        據(jù)研究65%的人屬于視覺記憶型，20%屬于聽覺記憶型，15%屬于直覺記憶型。其實(shí)人們記憶事物的時(shí)候使用的感官并不是單一的，而是綜合使用。只是在使用的側(cè)重點(diǎn)上有多不同。有些人更依賴于視覺，有些人更依賴于聽覺，還有些人更依賴于直覺(反正一看就記住了，不知道為什么)。此外，聽覺記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于視覺記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間。比如說(shuō)，一次記憶20個(gè)單詞，視覺記憶一遍是10分鐘左右，一小時(shí)可以背6遍。聽覺記憶一遍的時(shí)間是1分鐘，一小時(shí)可以背60遍。兩種方法時(shí)間相差10倍！所以在視覺記憶的同時(shí)加入聽覺記憶，效果會(huì)更加明顯。
        建議同學(xué)們多讀一些英文版的經(jīng)典名著，這對(duì)于培養(yǎng)大家的英語(yǔ)閱讀興趣和增加詞匯量是有很大益處的。當(dāng)大家課外閱讀遇到陌生單詞時(shí)，先不要急著去查字典，而是先跳過(guò)它，去讀下面的內(nèi)容，直到你讀完第一遍為止。
        在讀第一遍的時(shí)候，你要掌握以下幾個(gè)原則：
①讀到不認(rèn)識(shí)的名詞時(shí)，當(dāng)成一個(gè)符號(hào)即可，因?yàn)樗拇嬖谂c否不會(huì)影響句子的關(guān)鍵意思。
② 遇到陌生的動(dòng)詞時(shí)，先不要去查字典，可以根據(jù)上下文來(lái)猜。
③ 遇到陌生的形容詞和副詞時(shí)，也先不要查，你只要猜出個(gè)態(tài)度好壞即可。
        按照這樣的要求讀完第一遍，可能文章的意思你只是明白了一部分，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行第2遍閱讀。
第2遍閱讀時(shí)，要逐個(gè)查出陌生單詞的中文意思，然后帶入原文中，大聲朗讀出來(lái)。這樣用1、2天的時(shí)間找出前后2遍的意思差異，分析一下，你會(huì)有不小的收獲。等你把整篇文章的意思弄明白后，再用幾天的時(shí)間仔細(xì)過(guò)1遍整篇作品，并且大聲的朗讀出來(lái)。
        用這樣的方法，一個(gè)月讀一本小說(shuō)，這樣一年下來(lái)，你會(huì)有不小的收獲。強(qiáng)烈建議高一、高二的同學(xué)這樣做，這樣等到你高三時(shí)，你的大腦中就掌握了大約40、50本小說(shuō)了，那高考那些閱讀理解對(duì)你而言簡(jiǎn)直是“小菜一碟”了。
        最后，希望同學(xué)們記住一點(diǎn)：記單詞是個(gè)長(zhǎng)期的工作，不能因?yàn)樾什桓叨型痉艞?，只要能?jiān)持到最后，你一定有不小的收獲。
        加油吧！同學(xué)們！
 
（撰稿人：我校高中英語(yǔ)教研組  王琳娜老師）