巧用修辭，情采飛揚(yáng)——談?wù)勓葜v稿的寫作-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

一場成功的演講取決于一篇成功的演講稿。成功的演講稿除內(nèi)容有時代氣息、有針對性、真實而感人外，還必須有充沛的感情、強(qiáng)烈的感染力和說服力。那么怎樣才能寫出富有激情，具有感染力和說服力的演講稿呢？
　　巧于設(shè)喻，以生動感人。
　　寫演講稿時，靈活運(yùn)用新鮮、雋永、精采的比喻可以使抽象的概念形象化,使深奧的道理淺顯易懂，使復(fù)雜的事物簡單化，還可以有效地增強(qiáng)語言的生動性，進(jìn)而大大地增強(qiáng)語言的感染力和說服力。如2004“東山學(xué)校杯”全國演講大賽一等獎羅欣的《誠信，脆弱的珍貴》：
　　“親愛的朋友，你一定知道誠信是可貴的，但你想到過誠信的脆弱嗎？是啊，誠信很可貴，也很脆弱！如小樹一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，如新生嬰兒般一旦失去呵護(hù)就岌岌可危，也和愛情一樣是一件易碎的瓷器珍品。”
　　…… ……
　　“到那一天，脆弱而珍貴的誠信便會長成參天大樹，它的每片綠葉，都會沐浴陽光雨露，都能經(jīng)受風(fēng)霜雪雹，迎風(fēng)招展，生機(jī)無限！”
　　這開頭、結(jié)尾的比喻，不僅使語言形象生動，而且把抽象的”誠信”具體化，有效地增強(qiáng)了文章的吸引力、感染力和說服力。使人們領(lǐng)悟到：只要我們精心呵護(hù)誠信，就會開出誠信之花，就會結(jié)出誠信之果。同時，首尾呼應(yīng)，把演講推向高潮，也使主體得到了升華。  
　　運(yùn)用排比，以氣勢感人。
　　“ 我贊美你，太陽！你照亮了人間的道路，照亮了歷史的長河，孕育出一部壯美多姿的史詩。
　　想一想：秦時明月，漢時雄關(guān)，鄭和帆影，虎門硝煙；
　　聽一聽：辛亥鐘鳴，“五四”怒吼，北伐槍聲，蘆溝驚雷； 怎禁得住贊美的歌吟----南湖船頭熹微的曙光，井岡山爛漫的朝霞，延水河畔艷紅的旭日，中南海里明媚的煦陽…… ”
　　演講辭巧妙地綴合多層語義，從時間到空間，從靜態(tài)到動態(tài)，從景物到抒懷，從對比到印證，描繪出一幅爭奇斗艷、恢宏奇?zhèn)サ臍v史巨卷。作者運(yùn)用排比、對偶等修辭格，用華麗的辭藻、濃烈的筆墨打造出了一種雄渾的氣勢，具有強(qiáng)烈的感情沖擊力。
　　引用仿用，以警句感人。
　　寫演講稿時，引用、仿用名言警句、詩詞歌賦和順口溜等，不僅能增加文化底蘊(yùn)，而且能使語言生動活潑，激發(fā)聽眾的熱情，還能讓人們在輕松愉悅中受到感染、啟迪，領(lǐng)悟演講的精華。如江蘇孫亞明的《競聘辦公室副主任的演講辭》：
　　“工作上我一向力爭上游，不甘落后。從事教學(xué)工作整十年，‘十年辛苦不尋?！?，曾獲教學(xué)優(yōu)秀獎……‘明知山有虎，偏向虎山行’積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場……”
　　“十年辛苦不尋常”，使人聯(lián)想到《紅樓夢》中的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！保弧懊髦接谢?，偏向虎山行”則烘托出敢于并樂于向困難挑戰(zhàn)的精神。
　　又如臺灣高震東的演講辭《天下興亡，我有責(zé)任》，其標(biāo)題就是仿用名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，并且開頭就大聲疾呼：“國家興亡，我的責(zé)任”（也是仿用），由“我”切入，落實到“責(zé)任”上，從而展開“愛國，從我做起，從小事做起”的話題，有力地吸引了聽眾的注意力，引起了人們的思索。
　　設(shè)問反問，以促人思考。
　　寫演講稿時，靈活地運(yùn)用設(shè)問、反問既能能吸引聽眾注意力，啟動聽眾思維，又能增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化感情導(dǎo)向。如廣東張悅?cè)A的《都是“紅包”惹的禍》中第五、六、七段分別用三個設(shè)問句開頭：“‘紅包’真的能帶來快樂嗎？” “‘紅包’真的能帶來幸福嗎？” “‘紅包’真的能帶來友誼嗎？”，這樣自然地引導(dǎo)聽眾沿著演講者的思路去思索，極大地吸引了聽眾的注意力。該文結(jié)尾寫道：“同志們，朋友們，假如以你一生的名譽(yù)為代價，去換取幾個‘紅包’，你說值得嗎？假如以你家庭的幸福為代價，去換取幾個‘紅包’，你說值得嗎？”啟迪人們?nèi)ド钏?，?qiáng)化了人們對“紅包”的認(rèn)識。
　　又如聞一多在《最后一次的演講》中慷慨激昂，氣震山河，多次運(yùn)用了反問的修辭方法，如：
　　“特務(wù)們……你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎？……我們有這個信心：人民的力量是要勝利的！……希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下了嗎？”
　　作者多用反問句式，鞭達(dá)了國民黨特務(wù)的無恥和丑惡，吹響了催促人們起來抗戰(zhàn)的號角，給人民以鼓舞的力量。
　　情采飛揚(yáng)辭格出。形象生動的比喻，氣勢恢宏的排比，感情強(qiáng)烈的反問，無不體現(xiàn)出演講辭的語言美、情感美，使演講更生動、更有趣、更形象、更鮮明、更感人，使聽眾如沐春風(fēng)，更好地領(lǐng)悟你演講的真諦。