用歌聲點起一盞心燈-鄭州市第一〇二高級中學

不久前的一個晚自習，在離下課大約還有10分鐘左右，學校突然停電了，頓時，整個校園一片漆黑。

   突然的停電讓學生不由自主的一片嘩然，有幾個調皮的學生心急火燎的大聲嚷嚷："老師，趕快放學吧！"我在黑暗中一言不發(fā)，靜靜的等待著學生浮躁情緒的平靜，三、五分鐘以后，學生們意識到我的沉默，教室漸漸安靜下來。我尋思，應該抓住這一有利時機，讓這個晚自習在學生腦海中留下一些美好的回憶。想到這兒，我用親切而柔和的語調對同學們說："意想不到的停電，讓你們感到驚奇和興奮，你們又因為太興奮而大嚷，我覺得這些舉動屬于你們這個年齡段的正常反映，可貴的是你們能很快地鎮(zhèn)靜下來"學生們對我的話頗感意外，我接著用興奮的口吻大聲說："你們是否愿意在黑暗中來一展歌喉呢？"同學們聽到我的提議以后，立刻歡呼雀躍地大聲回答："愿意"。

    《讓我們蕩起雙漿》、《歌聲與微笑》、《同一首歌》、《難忘今宵》……同學們一首接一首動情地歌唱著，歌聲整齊而甜美，那婉轉、悠揚的歌聲，讓我感受到學生是用心在唱，歌聲讓學生們變得沉靜、自失，以至于當我讓學生停下來的時候，學生們竟懇求說："老師，讓我們再唱幾首吧。"我看時機已經成熟，就不失時機地問學生："你們在黑暗中唱歌有什么感覺?"一個學生說："我發(fā)現(xiàn)我比平時投入、動情"另一個學生說："黑暗中唱歌，感覺很獨特，在不知不覺中歌聲使我忘了周圍的黑暗"我又啟發(fā)道："難道只是感覺中不黑暗了嗎？"這時學生驀然回首，彼此張望，然后驚奇地說："呀！教室怎么變得明亮了。"俗話說：心靜自然涼，其實說得就是這個理兒，我們在歌聲中不知不覺使眼睛適應了黑暗，不但能看清自己桌子上的書本文具了，也能看清老師、同學了，而且我們的精神也得到了愉悅，我們從來沒有在黑暗中放聲的歌唱過，這對我們來說是多么新鮮而又難得的體驗??！更重要的是這個晚上我們從中也意識到，遇事應該沉著，鎮(zhèn)定，我接著分析說："如果剛一停電，我立即就放學，大家伸手不見五指，肯定慌做一團，不但東西收拾不好，而且慌慌張張還容易出事故，洛陽丹尼斯大火中在幾百名死傷者中，有幾位客人卻因為他們遇到大火時沉著、冷靜，又懂得安全自救的常識，而使他們安然無恙地幸免遇難。"我的一席話，讓學生若有所思，感慨良多。

    放學了，同學們一個個從容鎮(zhèn)靜地走出教室，這時雖然已經過了下晚自習的時間，但卻不見平時那種一哄而散的熱鬧、擁擠的放學場面。學生們比任何一天都顯得平靜而有序。

    一次意外停電的晚自習卻給了師生們意外的收獲，對于學生們來說，這個晚自習讓他們在歌聲中陶冶了情操，對于我來說，明白了:"教育無小事,事事皆育人"。