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    青春加油站

    一到背誦就頭疼?高中各科知識(shí)記憶小竅門大匯總!趕緊來(lái)收!

    發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2018-12-07

    背誦、記憶這種事對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯。那么如何高效且能持久的記憶背誦點(diǎn)?小編整理了一些方法,希望對(duì)大家有幫助。

    語(yǔ) 文

    1. 多讀,就是反復(fù)讀。

    據(jù)說(shuō),豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對(duì)一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會(huì)地說(shuō),把文章讀熟后,就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái),多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。

    2. 古詩(shī)文,理解后記得更牢固。

    強(qiáng)記和死記并非同一概念,理解之后記憶會(huì)更快。當(dāng)然,背誦后也有助于理解。

    (1)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦

    所謂關(guān)鍵詞語(yǔ),一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂患,死于安樂》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語(yǔ)來(lái)記憶。

    (2)按寫作順序背誦

    文章的寫作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來(lái)梳理文章的思路,尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。

    (3)采用“整分聯(lián)背誦法”

    整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法,這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途,并有一定的聯(lián)系。

    一般而言,整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀,然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦,將每個(gè)段落背熟記牢,然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。

    3. 勤寫。

    勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。

    寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會(huì):寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時(shí),不看初稿就能寫完。原因是,動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段,“好記性不如賴筆頭”不無(wú)道理。

    英 語(yǔ)

    英語(yǔ)最注重的就是抓語(yǔ)法知識(shí)和單詞。

    1. 背誦單詞、搭配。

    單詞是英語(yǔ)的一大基礎(chǔ),單詞不過(guò)關(guān),就別想學(xué)好英語(yǔ)了。常??吹綄W(xué)生一個(gè)字母一個(gè)字母背背一個(gè)單詞,或者在紙上把這個(gè)單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞,也只是這一時(shí),考試就忘了。而且,這種做法也只能記住幾十個(gè)單詞,單詞多的話就不管用了。

    最好用的方法就是通過(guò)音標(biāo)記單詞,每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)就幾種,只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見的發(fā)音,那么當(dāng)聽到一個(gè)單詞,基本上就能拼寫下這個(gè)單詞。即便是沒有學(xué)過(guò)的單詞,也能根據(jù)音標(biāo)寫個(gè)大概的模樣。

    而至于要保證寫對(duì),可以把每個(gè)單詞做個(gè)小卡片,睡前翻一遍,連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。

    至于搭配,最好的辦法就是放到句子里。比如說(shuō)動(dòng)詞搭配,只要造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子,多讀幾遍,就能記住了。英語(yǔ)中的一些搭配,其實(shí)就是一些不成文的規(guī)定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是固定出現(xiàn),固定這么用,千萬(wàn)別去鉆牛角尖。

    2. 了解、記住語(yǔ)法。

    語(yǔ)法算是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中比較難的一項(xiàng),但又是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。具體怎么學(xué)呢?最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。

    簡(jiǎn)單句中有主謂賓,復(fù)雜句中同樣有,只不過(guò)就是主語(yǔ)或者賓語(yǔ)可能變成了從句,加了定語(yǔ)修飾或者是名詞性從句作解釋,當(dāng)然二者也可能變成動(dòng)名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。

    當(dāng)然,定語(yǔ)從句和名詞性從句有一個(gè)固定的形式,這就需要背誦了。至于動(dòng)詞的話,要掌握的是時(shí)態(tài)的問題,一共是過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)三個(gè)時(shí)態(tài)。這也就牽扯出了虛擬語(yǔ)氣。所以,了解了句子成分,背誦了一些固定句型,語(yǔ)法其實(shí)沒那么難。

    3. 背誦作文范例和典型句式。

    找一些優(yōu)秀的范文背誦,這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做。但是,背誦范文,不是背誦內(nèi)容,而是要了解句型和行文思路。

    所以,建議對(duì)每一篇作文都畫一個(gè)流程圖,了解思路,然后在流程圖中,標(biāo)明作文中用到比較好的句型,然后在自己寫作的時(shí)候,嘗試用上這些句型。但是,一定要充分了解這些句型的用法和意思,千萬(wàn)不要生搬硬套。

    政史地

    在復(fù)習(xí)前要列好一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),不急不躁。有以下幾點(diǎn):

    1. 抓關(guān)鍵。

    這個(gè)關(guān)鍵分為“點(diǎn)、面、體”的關(guān)鍵,你了解考試的重點(diǎn)在哪里。比如歷史,時(shí)間,地點(diǎn),事件,性質(zhì),影響,歷史如何定性,最好有所分類來(lái)記憶,效果更佳。

    2. 背目錄。

    目錄是提綱挈領(lǐng)的文字,概括性非常強(qiáng)。跟著目錄背,可以使自己的思維更清晰,記憶效果也更佳。

    3.多了解題型,動(dòng)手做題。

    熟能生巧是一定的,了解題型多做題有助自己的記憶。如果說(shuō)背誦是把課本記在了嘴上,那么,默寫主要內(nèi)容就是把課本記在了心里的。

    4.同學(xué)合作。

    和同桌互相問問題,而且挑對(duì)方知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方來(lái)考對(duì)方,這樣很有趣,記憶也更牢。

    數(shù)理化

    理科對(duì)知識(shí)的考察靈活多變,很難在試卷上發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做過(guò)的題目,背誦看似無(wú)從下手。但根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),其實(shí)只要做好以下三點(diǎn),就能取得好成績(jī):

    第一:梳理知識(shí)樹形圖

    教材上涉及的知識(shí)點(diǎn)是出題的藍(lán)本,一張好的試卷會(huì)覆蓋到每個(gè)章節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察,只要能梳理好每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn),并熟練掌握對(duì)應(yīng)的方法技巧,高分自然很輕松。

    同學(xué)們可以根據(jù)課上的筆記,先列出章節(jié)大標(biāo)題再慢慢補(bǔ)全每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的方法和技巧。平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果能堅(jiān)持總結(jié)梳理,會(huì)消化吸收得更好。

    第二:基礎(chǔ)計(jì)算練習(xí)

    計(jì)算作為理科的基礎(chǔ),本就應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶畲蟮闹匾?。但每次考試都?huì)聽到同學(xué)們討論又因?yàn)槟睦锼沐e(cuò)數(shù)、哪里寫錯(cuò)符號(hào)等原因丟分……重視基礎(chǔ)練習(xí),提高計(jì)算能力和正確率,不僅減少丟分,更能在考場(chǎng)上爭(zhēng)取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。

    第三:綜合和模擬

    如果平時(shí)沒有接觸過(guò)壓軸題難度,在考場(chǎng)上解決出來(lái)的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習(xí),熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對(duì)策。

    各科交替

    要想提高學(xué)習(xí)的效率,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué),而是將各個(gè)科目相互交錯(cuò)安排。

    一是學(xué)習(xí)內(nèi)容相近,大腦皮層工作的部位也比較相近,長(zhǎng)時(shí)間使用同一部位,造成局部腦細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的消耗大,因而產(chǎn)生疲勞。

    二是將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí),使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近,產(chǎn)生重疊、交錯(cuò),因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯(cuò)。

    在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),注意各個(gè)科目交替,以減少相互干擾,又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如,學(xué)完語(yǔ)文看物理,做完數(shù)學(xué)看政治、歷史等。

    希望這些小竅門可以幫助同學(xué)們快速提高成績(jī),加油吧!

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