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    校園生活

    家長必看:信任老師 與老師溝通時(shí)這些話千萬別說

    發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2015-11-26
    轉(zhuǎn)自《河南商報(bào)》        
           與老師的溝通交流是家校聯(lián)系的重要紐帶,同時(shí)也可以幫助家長客觀評價(jià)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子的短板與弱點(diǎn)。
     
      你會(huì)跟老師溝通嗎?大考之后怎么溝通?孩子惹事了怎么溝通?對老師不滿怎么溝通?來看看這篇文章。
     
      跟老師見面溝通
      最好帶上試卷
     
      不少學(xué)校的期中考試已結(jié)束。如果孩子考得不理想,作為家長,你是否想過第一時(shí)間去跟老師進(jìn)行溝通?還是一味地上補(bǔ)習(xí)班?
     
      考學(xué)君最近采訪了幾位名師,名師們一致認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。有老師建議,跟某個(gè)科目的老師見面溝通時(shí),最好帶上孩子的試卷。
     
      考學(xué)君建議,除了面對面交談,還可通過電話短信或網(wǎng)絡(luò)工具與老師溝通,尤其是在看到老師發(fā)的關(guān)于成績的短信后,可以和老師約時(shí)間,在不影響老師工作的情況下有效溝通。
     
      由于老師們教學(xué)任務(wù)繁重,家長在溝通之前最好理清自己的思路。
     
      信任尊重老師
      打開天窗說亮話
     
      1.如果孩子在學(xué)校打架了,受傷的一方往往會(huì)感到很委屈,這時(shí)家長該怎么辦?
      北大附小河南分校一年級年級主任常美菊說,應(yīng)先平心靜氣地從老師那里了解事情的真相,跟老師溝通處理辦法,相信老師會(huì)做出妥善公平的處理。
      2.孩子突然被叫家長,作為家長,該以什么樣的心態(tài)去學(xué)校?
      鄭州82中政教處老師常帥說,家長要坦誠相待,完全可以打開天窗說亮話,不要藏著掖著。
      此外,家長要肯定老師的付出。很多家長對于老師的付出不知道感謝,認(rèn)為都是老師應(yīng)該干的,“老師拿著工資,不就是做這個(gè)的?”
     
      越級反映問題不好
      先告知班主任
     
      如果家長對于學(xué)校的某些管理或老師的教學(xué)方式不滿意該怎么辦?
      常美菊建議,家長最好不要“越級”反映問題,最好還是先通過班主任反映問題。
      如果你覺得老師的某些教學(xué)方法不適合自己的孩子,也可以誠心誠意地邀老師談一談。
      不要因?yàn)榕碌米锢蠋熞恢眽阂种环从硢栴},這樣也不利于孩子的成長。
     
      提醒
      1.護(hù)短型
     
      鄭州82中政教處老師常帥認(rèn)為,有不少家長特別護(hù)短。兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾,一張口就是“俺孩子在家表現(xiàn)可好,在學(xué)校怎么會(huì)這樣,肯定是那個(gè)孩子先打了他”。
      或者事情還沒搞清楚,僅憑孩子的一面之詞,就打電話質(zhì)問老師,學(xué)校怎么管理的,老師怎么教的。
      2.推卸責(zé)任型
      “孩子交給您了,您就該說說、該罵罵,我們都交給您了。”這句話是家長最愛說的,但是老師卻往往不愛聽。
      教師關(guān)心學(xué)生不等于“母愛”,希望教師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,是對教育的誤解。
      3.虛偽型
      常帥說,還有一種家長,對于老師的要求,嘴上滿口答應(yīng),回家卻不落實(shí)。
      如果倆孩子發(fā)生矛盾,有的家長當(dāng)面承認(rèn)是孩子的錯(cuò),回家不僅不教育,還鼓勵(lì)孩子以后碰到這樣的事情就是要打,別人打你一下,你打?qū)Ψ絻上隆?/div>
      4.暴脾氣型
      有的家長脾氣特別暴,在孩子面前,當(dāng)著老師的面就情緒爆發(fā),突然打自己的孩子,或言語尖銳,讓老師下不來臺(tái)。
      有的家長處理問題比較野蠻,認(rèn)定了是對方孩子的錯(cuò),也不找老師,直接就找對方孩子去教訓(xùn)人家,嚇唬打罵,如果不是人家的責(zé)任,孩子就更委屈了。
     
     
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