記單詞你爭(zhēng)我趕 齊動(dòng)員再創(chuàng)佳績(jī)-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

每天清晨，在鄭州市102中學(xué)教學(xué)樓走廊上都會(huì)遇到這樣一群人，只見(jiàn)他們手中拿著一本藍(lán)色的口袋字典，手扶欄桿口中嘰里呱啦的念念有詞，臉上露出慢慢的熱情……

早上7點(diǎn)30分，他們會(huì)不約而同走進(jìn)同一間教室，做著同一份試卷，期間他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)單詞，亦或是一個(gè)詞組寫不出來(lái)而眉頭緊鎖。值得一提的是，每天早上來(lái)這間教室的人都大相徑庭，他們彼此也并不認(rèn)識(shí)！那么，他們究竟是誰(shuí)呢？原來(lái)他們是高三即將畢業(yè)的同學(xué)，他們每天都會(huì)來(lái)一間特定的教室接受英語(yǔ)單詞測(cè)試。

據(jù)這場(chǎng)考試的發(fā)起人高三英語(yǔ)教研組長(zhǎng)馮清云老師介紹：眾所周知，單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的奠基石，但大多數(shù)同學(xué)并不重視，對(duì)于用法的掌握也不牢靠。鑒于此，讓學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵迫在眉睫，自今年伊始，高三年級(jí)就開(kāi)始全員動(dòng)員記單詞，每天精心選取10個(gè)單詞，5個(gè)短語(yǔ)2個(gè)句子進(jìn)行檢測(cè)，并采取每天隨機(jī)抽學(xué)號(hào)的方式，檢查整體的背誦情況，并于當(dāng)天上午就在公告欄里公示當(dāng)天考試結(jié)果。這種快速的考試及反饋方式，讓很多同學(xué)開(kāi)始越來(lái)越重視這十分鐘的英語(yǔ)單詞檢測(cè)。

一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)踐總結(jié)，目前102中學(xué)高三同學(xué)整體的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度的提。高三學(xué)生譚靜華不無(wú)感慨地說(shuō)：“以前沒(méi)怎么重視背單詞，考試遇到不認(rèn)識(shí)的單詞全靠蒙，現(xiàn)在每天都在背單詞，已經(jīng)能看懂文章的大概了”。

或許十分鐘的考試對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)只是紙張上數(shù)字的改變，但考試的真正意義在于讓學(xué)生養(yǎng)成一種正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正所謂：不積跬步無(wú)以至千里。102中學(xué)的老師們堅(jiān)信“愚公移山”的奇跡，相信每一個(gè)孩子都是“奇跡”的創(chuàng)造者。