102中學(xué)青年教師與高三學(xué)生一起參加模擬考試-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

鄭州市第102中學(xué)35歲以下青年教師在參加鄭州市高三年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)考試。
（圖為語(yǔ)文學(xué)科的13位青年教師和高三同學(xué)同時(shí)間在參加考試）

102中學(xué)青年教師在認(rèn)真答題

102中學(xué)青年教師參加考試的答題試卷袋

　　在2012年元旦上班的第一天，鄭州市第102中學(xué)35歲以下青年教師和高三年級(jí)同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)，參加為期2天的鄭州市高三年級(jí)畢業(yè)班第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)，與高三年級(jí)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技。

　　根據(jù)鄭州市教育局教師梯次培養(yǎng)計(jì)劃，鄭州市第102中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為進(jìn)一步加快教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，提高青年教師整體業(yè)務(wù)水平，一直以來(lái)，學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)“讓老師走進(jìn)題海，讓學(xué)生走出題海”的原則，鼓勵(lì)青年教師多做題、多選題，以多做多練為手段，彌補(bǔ)青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足。讓青年教師參與到學(xué)生的考試中去，實(shí)地檢測(cè)青年教師的解題能力，正是基于這一目的，學(xué)校組織了35歲以下青年教師走進(jìn)考場(chǎng)，鍛煉教師的實(shí)際解題能力。

　　參加這次考試的有語(yǔ)文教師11位，數(shù)學(xué)8位，英語(yǔ)8位，物理2位，化學(xué)4位，生物3位，政治5位，歷史1位，地理4位，音樂(lè)4位，美術(shù)3位，體育5位，信息1位，通用1位，共計(jì)60余位教師參加考試，而該校王卓穎主任更是主動(dòng)請(qǐng)纓，參加了這次檢閱。

　　考試由教務(wù)處統(tǒng)一編排，單人單桌，學(xué)校黨總支楊志娟書(shū)記和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任監(jiān)考。整個(gè)考試過(guò)程秩序井然，考試結(jié)束后，教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)統(tǒng)一流水閱卷，成績(jī)上報(bào)學(xué)校。

　　教師考試成績(jī)將存入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，并作為年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)的主要依據(jù)。