聘請(qǐng)名師把脈課堂 助推青年專業(yè)成長(zhǎng)-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

名師工作室成員深入一線課堂聽(tīng)課

學(xué)生進(jìn)行課堂展示

交流對(duì)導(dǎo)學(xué)案的看法

102中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流聽(tīng)課感受

演示實(shí)驗(yàn)

工作室主持人、特級(jí)教師賀效祖在做點(diǎn)評(píng)

102中學(xué)年輕教師與名師工作室老師交流

 

       日前，為加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，鄭州市第102中學(xué)誠(chéng)邀鄭州市九中學(xué)區(qū)化學(xué)名師工作室的賀效祖老師一行深入一線課堂，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，對(duì)化學(xué)組兩位青年教師的課進(jìn)行深層次診斷。

        對(duì)于102中學(xué)展美娟老師的《碳的多樣性》和張慧勤老師的《乙醇》兩節(jié)課，賀老師一行給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為102中學(xué)的課堂形式很好，突出了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的課堂展示非常精彩，師生之間、生生之間的質(zhì)疑對(duì)抗是課堂最大的亮點(diǎn)，不少珍貴的課堂生成顯示了高效課堂的獨(dú)特價(jià)值。對(duì)于兩位年輕老師設(shè)計(jì)的層層推進(jìn)，主次分明、學(xué)練結(jié)合的導(dǎo)學(xué)案，賀老師也表示欣賞。

         賀老師也對(duì)兩位老師的課堂提出了中肯的建設(shè)性意見(jiàn)，引導(dǎo)年輕教師思考“如何提高導(dǎo)入的感染力”、“如何使課堂用語(yǔ)更規(guī)范”、“如何提高課堂設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性”等問(wèn)題，打開(kāi)了年輕教師的教學(xué)思路，為青年教師提供了恰當(dāng)、深層次的指導(dǎo)。

          鄭州市第102中學(xué)今年把快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，通過(guò)校本教研、常規(guī)課診斷、多類別賽課、走出去觀摩、請(qǐng)專家培訓(xùn)等形式多樣的活動(dòng)為青年教師的專業(yè)進(jìn)步助力，取得了明顯的效果。