期中考試期間,在鄭州市第102中學的會議室里,一本本特殊的日記本在學校領(lǐng)導和干部們手中傳閱,欣喜、振奮的情緒很快在整個會議室彌散。
這些是誰的日記本?這些大大小小、規(guī)格各異的日記本又暗藏著什么樣的玄機呢?
政教處劉紅主任介紹說,這些日記本是從各班收上來的“心情日志”,是蔡明生校長在開學初在全校推行的一項新舉措。每班一本,各班學生每人負責記錄一天,內(nèi)容圍繞班級生活展開。
“三年之后,這一本本‘班級心情日志’上的點點滴滴必將成為每一位畢業(yè)生最寶貴的青春記憶。”
小小的卡通人物、一些極具象征性的風景畫、頗具慧心的版面設(shè)計和那一句句或幽默或沉重的話語,都顯示了102中的孩子們對生活的獨特感悟。
拓展訓練上征服逃生墻的感慨,校運會眾志成城的吶喊,課堂上師生暢游學海的快樂,同學間師生間交往的的點滴感動、考試來臨前的壓力和自我振奮、對同學們的規(guī)勸祝福鼓勁……翻看著一頁頁學生們精心描畫和書寫的心情日志,讓人感受到的是青春真實的聲音,是生命拔節(jié)過程中的痛苦和快樂,傳遞出的是青春的真感動和正能量!
除了記錄諸如“考試的喜怒哀樂”、“自習課的那件事”等一些班級里的尋常事,“天氣越來越?jīng)隽耍缟吓榔饋韸^斗的童鞋們一定要多穿些啊,不要遲到”、“我很開心,因為我為大家提供了不少幫助,為老師分憂了不少”等話語讓人感受到孩子們的細心和善良。不少同學還以深刻的思考將自己頗具哲思的話與同班同學進行了交流: “你的人生只在腳下。” “永遠都沒有結(jié)局,因為永遠都在開始。”“許多事不能重來,一次做不好沒有再來一次的機會。” “如果我們有堅定的信念,那么就沒有任何困難能將我們嚇倒,專注的精神就是致勝的法寶。”“其實我們都很優(yōu)秀,但卻都是懶孩子,機會是留給勤勞的人的。早起的鳥兒有蟲吃,加油哦!”“其實學習也不太難,不過要投入十分的精神,我也在努力,可就是消滅不了我腦海中的“休閑黨”,看來我需要一場思想大解放啊!我們一起努力吧!”
許多班主任老師也參與到這本心情日志中。他們或書寫寄語,或精心點評,互動與交流使班級心情日志更具情感和活力。“人生道路上,有些黑暗,只能自己穿越,有些痛苦,只能自己體驗,有些孤獨,也只能自己品嘗,人生是沒有捷徑的。”“我親愛的寶貝們,我們五班的孩子各個都是有想法、善良、懂事,看著你們一點點長大,這些鏡頭都是我們最開心最寶貴的回憶,孩子,你慢慢來,我相信你們一定會長得特別茁壯!” “讓校園里擁有讀書聲、歌聲、笑聲,讓學校成為學生們最不愿意離開的地方。”
蔡明生校長說,“讓同學們書寫班級心情日志就是要讓他們學會感悟生活,懂得珍惜,更充滿青春的朝氣和力量!”