等次 | 題目 | 作者(左列為第一作者) | ||
一等獎 | 高考改革背景下的政治學(xué)科核心素養(yǎng)初探 | 史亞軍 | 費(fèi)媛媛 | 劉艷平 |
高中地理生活化教學(xué)研究 | 汪興華 | 施 偉 | 徐 杰 | |
二等獎 | 提高英語課堂實(shí)效性的創(chuàng)新教學(xué)方式反思 | 費(fèi)媛媛 | 史亞軍 | 亢曉斐 |
高中心育課程班會課的探索 | 王琳娜 | |||
初中語文課前五分鐘演講初探 | 孟鵬麗 | |||
淺談班主任與英語教學(xué)的關(guān)系 | 楊玉萍 | 馮清云 | 袁 鑫 | |
如何讓培訓(xùn)有效促進(jìn)自身專業(yè)成長 | 蘇 紅 | |||
三等獎 | 靜待花開 | 邱亞楠 | ||
淺談化學(xué)課堂中的素質(zhì)教育 | 郭 華 | |||
豐富學(xué)生地圖表象的途徑 | 亢曉斐 | 費(fèi)媛媛 | 徐 杰 | |
教育需要等待 | 常大松 | |||
高中地理課堂教學(xué)中有效提問策略研究 | 韓 晶 | |||
基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的校本課程理論和選題研究 | 張雪穎 |