青年優(yōu)秀教師| 于三尺講臺寫盡春秋，立知識綠洲培育新苗——記鄭州市第一〇二高級中學優(yōu)秀青年教師高岳-鄭州市第一〇二高級中學

      三尺講臺撒播陽光夢想，一支粉筆耕耘春風桃李。在高老師的教學生涯中，始終把“立德樹人”和學生的健康、幸福、可持續(xù)個性化發(fā)展以及提高個人的教育教學能力放在第一位。為此，他堅持不懈地學習，不斷豐富、提高自己，用心、用情、用智慧為鐘愛的教育事業(yè)奮斗著。

他接納學生的感受，理解學生每一種行為所蘊含的最原始的出發(fā)點和原因；根據(jù)孩子的具體情況進行行為和精神引領并適時了解情況、疏導情緒或滿足需求，從而引領學生自我覺醒、教育、成長；他嚴而有愛，愛而有度，他的學生有自覺的學習能力和可持續(xù)發(fā)展的潛力。他用行動實踐著“春風輕拂非無力，絲雨潤物不作聲”的教育境界。

在高老師的物理課堂中，教師有活力，學生有靈氣。他主張活學活用，創(chuàng)設真實的生活情境，引領學生潛入文本，獲得真實而豐厚的情感體驗。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他深沉的愛容和課堂上熠熠生輝的音容笑貌。一支粉筆寫就他人生的軌跡，三尺講臺留下他人生的輝煌！

下面我們一起來看看學生對他的評價吧：

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多人，總有那么一個人，讓你永生難忘。而高老師對我們來說就是這樣一個人。他曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖，也曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他批評過，表揚過，也鼓勵過我們，也伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他做過我們迷茫時的燈和通向理想彼岸的舵手，也給過我們慈母般的愛和嚴父般的教導……這個人就是我的高岳老師。

他用嗓音耕耘，用汗水澆灌，他是世上最辛勤的園丁，他盼望我們的心田能開出最美的真善美的花，講臺、粉筆、黑板都是他人生的舞臺。他的教誨從不僅僅局限在40分鐘的課堂上，而是伴隨我們一生，影響我們一生；他不僅僅是批改作業(yè)，還是在修直我們前行的路。窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；有限的物理課上，又用粉筆寫下了多少人生的真諦。他不希求回報，對他最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，永遠正直地生活！